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深圳实验学校开学典礼讲话

做真实的教育,培育真实的教育成果——2017-2018学年度第二学期开学典礼讲话

做真实的教育,培育真实的教育成果——2017-2018学年度第二学期开学典礼讲话

尊敬的各位老师,亲爱的同学们:

在电影《无问西东》中,清华大学梅贻琦校长深情地说:“什么是真实?你看到什么,听到什么,做什么,和谁在一起,有一种从心灵深处,满溢出来的不懊悔也不羞耻的平和与喜悦。”正是这位崇尚真实的梅校长在“华北已容不下一张平静的书桌”的时代,守住了一方学术净土,创造了清华大学的黄金时代和西南联大的奇迹。

此刻,让我们再次思考:什么是真实?我想,真实应当是忠于自己、忠于内心的勇敢与纯粹;是发现心中所爱,并穷尽一生去追求的执著与率真;是对人对己、无愧于心的平和与坦荡。真实,就是不虚伪、不浮躁、不麻木、不自欺。真实,可以是亲情爱情,可以是学术追求,可以是家国情怀,也可以是社会道德。真实的人是充满感情、有血有肉的人,是常怀感动、内心满溢喜悦的人,也是沉思生命、独一无二的人。坚守真实并非易事,然而因其艰难,方显高贵。

做真实的教育,培育真实的教育成果——2017-2018学年度第二学期开学典礼讲话

什么是“真实的教育”?

真实的教育是关注学生个体成长的教育。一直以来,实验的教育都以关注每一位学子的成长、成材为己任。我们重视和追求创新拔尖人才的培养,但不以多考进几个名牌大学而沾沾自喜,也不会以少考了几个就妄自菲薄!真正的名校需要有自己的文化和传承。如果以高考有几个被屏蔽的学生作为衡量学校和城市教育水平的唯一标准,那是一种悲哀。实验师生,以成为中华民族的脊梁为追求,勤奋工作、努力学习、锐意进取、积极探索。我们在育人思想和育人行动上都注重人文与科学融汇、经典与现代并重、教师与学生敦睦、师生与校园和谐。30多年来,一代代实验人孜孜不倦、踏实认真,靠着对自己的真实、对知识的好奇、对责任的担当而考入的每一所大学都是“清华北大”。这就是我们所倾心的个性化成长,这就是我们所追求的真实的教育!

真实的教育是追求学生长远发展的教育。一直以来,我们以谋求学生的长远发展为最大的功利,以最大的诚意和尽最大的努力,为同学开设丰富多彩的大型活动课程,开设门类齐全的校本选修课程,开展各具特色的学生社团活动。在同学们学习力最强、领悟力最强好、吸收率最高的黄金时期,最大程度地激发同学们的思想、开阔同学们的视野,使其了解更多、体验更多、思考更多,点燃同学们的思想火花、创新火种,激发他们不断进取的激情和认知世界的兴趣。这就是我们坚守持的真实的教育!

做真实的教育,培育真实的教育成果——2017-2018学年度第二学期开学典礼讲话

真实的教育是有温度的教育。一直以来,我们都在追求教育的温度,我们关怀每一个学生,激励每一个学生,不放弃每一个学生,努力成就每一个学生!尽管这是一个快的时代,但我们愿意以来自生命的热忱、来自专业的精深、来自大爱的耐心,来培育学生,让他们健全成长,等待他们慢慢成为他自己。我们深知,学生不是考试的机器,不是教育的工具,而是教育的目的,教育的根本是人,恰如雅思贝尔斯所说:“教育是一棵树摇动另外一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”

真实的教育是祛除遮蔽、回归本心的教育。尽管世俗洪流滚滚,我们却绝不盲从、不趋时、不浮躁、不矮化自己,我们满心喜悦地看护着教育的真实,襟怀坦白地坚守着教育的高贵。那正是梅贻琦校长所说的“从心灵深处满溢出来的,不懊悔也不羞耻的平和与喜悦。”

什么是“真实的教育成果”?

我们眼中真实的教育成果,不只是烫金的名牌大学,也不只是漂亮的成绩与数字,更是学生综合素质的提升与终身幸福的获取。我们的一届届毕业生走出实验,无论是在大学学习,还是走上创业工作岗位,都能够迅速成为同侪翘楚,他们兢兢业业、敢于担当、志存高远、胸怀天下,受到社会各界高度赞誉。这是为什么?我想这与他们所具有的优秀实验气质和实验精神密不可分,正是实验文化的涵养和实验精神的培育使得学生们在关键时刻清楚自己需要什么,知道该做什么、不该做什么!正是实验的教育为学生的人生发展奠定了坚实的、可持续发展的基础,为学生的人生注入了更多幸福的因子,走到哪里都一身正气、充满正能量,身心健康、家庭幸福!这就是真实的教育成果!

做真实的教育,培育真实的教育成果——2017-2018学年度第二学期开学典礼讲话

怎样追求真实的教育成果?

身为教育者,我们不以追求少数学生的优异、不以名牌效应为旨归,而以绝大多数学生真实而有个性的发展为鹄的。当然,在这样的目标引领下,我们也产生了不错的“副产品”。多年来我们的高考重点率和本科率名列广东省前茅,我们以踏实而真实的“双率”,实现了对广大学子负责任的期许。诚然,这份期许的实现,不是一蹴而就的事情,没有高一的自由生长、没有高二的坚实底蕴,就没有高三的厚积薄发,正如没有冬日树木的隐忍与蛰伏,也不会有春天的百花盛开。因此我们始终坚持三年一盘棋!每一位同学不论是在哪个学习阶段,都应该具有认认真真学习做人的精神、踏踏实实学习知识的态度、勤勤恳恳提升综合素养的行动、点点滴滴体悟成长的快乐,使自己性格开朗、心智聪慧、人格健全,这样坚实地走好每一步,那么取得优秀的高考成绩、收获良好的社会赞誉,也就顺理成章,水到渠成。

我们从不回避高考是高中学习生活、高中教育的应有之义,但在此我更想要强调的是,高考只是人生中的一段重要经历。我们要认识到:生命的意义远远大于高考,须知,健全的心智、综合的素养、长远的发展才是根本。我们要学会忠于自己、忠于内心的终身学习和终身成长,这才是一个人一生的态度和课程,要始终绵绵用力,久久为功。

作为个体,我们也要明白:即使是在最孤独的时候,你仍可以回到内心,找回独一无二的宇宙。当我们仰望星空的时候,星空也在凝视着我们,就像康德所言:“有两样东西,我对它们的思考越是深沉和持久,它们在我心中所唤起的敬畏就越历久弥新,一是我们头顶上的灿烂星空,一是我们心中的道德律令。”我们要清醒:在你被打击时,记起自己的珍贵,抵抗恶意;在你迷茫时,坚信自己的珍贵,爱你所爱,行你所行,听从你心,无问西东。我们要坚信:虽然我们大家同处于一个时代,但是各有花期,或早或晚,着急无济于事,认认真真做好当下的事情,将来必成大器。

做真实的教育,培育真实的教育成果——2017-2018学年度第二学期开学典礼讲话

老师同学们,学习或生活中有时我们难免会觉得不快乐,你有没有想过,那可能是因为我们总是过度地期待和看重一个结果?正如马德先生所言:“看一本书期待它让我变深刻,吃饭游泳期待它让我身体苗条健硕,发一条短信期待它被回复,对人好期待它回应也好,写一个故事说一个心情期待它被关注被安慰,参加一个活动期待换来充实丰富的经历。这些预设的期待如果实现了,长舒一口气。如果没实现呢?就自怨自艾。”所以我建议大家不要在期待一个结果上花费太大精力,而是把实现结果的过程做到尽可能的完美。我们要了然:爬山不仅是为了插上旗帜,更是为了迎接挑战和欣赏风景,爬上去,就会看到世界、看到众生,也看到真实的自己,而不仅是让世界和众生看到我们。

同学们,高中三年是一个人形成“三观”的重要时期,基于此,我们倡导做真实的人、做真实的教育,因此我们力推讲尊重、讲规矩、讲诚信、讲情怀、讲担当、讲效率的“六讲”校园风气。只要做真实的人,就会找到属于自己的成功;只要做真实的教育,就会收获属于教育的硕果!

老师同学们,尽管世俗是强大的,而且有时强大到令人生不出改变它们的念头来,但我们应该始终秉承一种信念,那就是——在实验校园里,我们同心同德地做真实的教育,从内心给出真心、正义、无畏和同情,让孩子们在实验这块沃土里成长。这里是一方净土,一面旗帜,一座灯塔!在这里,我们细心地呵护、由衷地赞美年轻的生命,同时,也请我们每一个人都永远地记住我们自己的珍贵!

谢谢!

做真实的教育,培育真实的教育成果——2017-2018学年度第二学期开学典礼讲话

始发于微信公众号:深圳实验学校高中部

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